Fritidshemmet, elevhälsan och grundsärskolan

Annelie Karlsson är aktuell med sin nyutgivna bok ”Specialpedagogik för fritidshem”. Annelie är utbildad lärare, specialpedagog och rektor. Integrerade eller i egen fritidshemsverksamhet, eleverna som tillhör särskolans målgrupp finns på våra fritidshem och de behöver personal som har eller får kunskap om deras behov för att kunna göra verksamheten tillgänglig och utvecklande för dessa elever. 

Checklista för lärare i fritidshem

Anki Hedberg har gjort en populär ”Checklista” för lärare i fritidshem. Den innehåller mycket nyttig information såsom arbetstid, anställningsavtal och tjänstgöring. Här finns även viktiga länkar till stödmaterial och samt en hel del annat läsvärt. Anki har jobbat många år som fritidspedagog samt verkat inom både Lärarförbundet Danderyd och ABI Nätverk Fritidspedagogik.

Betydelsen av icke-kognitiva förmågor

Betydelsen av icke-kognitiva förmågor (Texten reviderad, tidigare publicerad på fritidspedagogik.se 2013) Forskningen skiljer mellan kognitiva och icke-kognitiva förmågor. De kognitiva rör allmänt sett tankeförmågan. Icke-kognitiva förmågor handlar om individers attityder, beteenden och socialt-emotionella sidor. De kan t.ex. vara motivation, samarbetsförmåga, självdisciplin eller ’hur man uppträder’. Dessa anses ofta mer komplexa till sin natur och metodiken